El ajedrez como herramienta de inclusión y convivencia en la UP3 de San Nicolás
En el marco de las actividades tratamentales impulsadas por el Gabinete Pedagógico de la UP3 de San Nicolás, se desarrolló la final de un torneo de ajedrez que contó con la participación de personas privadas de la libertad integrantes del programa Pabellones Literarios para la Libertad. Tras cinco intensas etapas de competencia, Juan Manuel, del Pabellón Nº 5, se consagró campeón.
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La iniciativa se llevó adelante con el objetivo de promover la inclusión social, la educación y el desarrollo del pensamiento estratégico a través del deporte, generando al mismo tiempo espacios de encuentro, respeto e integración entre personas privadas de la libertad de distintos sectores de la Unidad.
El torneo comenzó con la participación de 32 competidores y se desarrolló bajo la modalidad de eliminación directa, atravesando cinco fases hasta llegar a la instancia decisiva. En el encuentro final se enfrentaron Leonardo, representante del Pabellón N.º 7, y Juan Manuel, del Pabellón N.º 5, quien finalmente se quedó con la victoria y el título de campeón.
A lo largo de las jornadas se destacó el compromiso demostrado por los participantes, así como el respeto mutuo y la integración construida durante cada partida. Más allá del resultado deportivo, la propuesta permitió fortalecer vínculos y generar un ámbito de convivencia pacífica, donde el ajedrez se constituyó como una herramienta para estimular la concentración, la toma de decisiones y el pensamiento estratégico.
Este tipo de propuestas tratamentales contribuye a consolidar el rol de los Pabellones Literarios para la Libertad como espacios destinados a favorecer la convivencia y la transformación cultural en el contexto de encierro, promoviendo herramientas que aportan al crecimiento personal y colectivo.
Desde la Jefatura de la Unidad, a cargo del director Omar Eduardo Aguirre, junto al subdirector de Inclusión, Cecilia Acosta; la subjefa de Tratamiento, Inés Barón; la coordinadora de Educación y Cultura, Belén Kerbel; y la delegada de Cultura, Luciana Novillo, destacaron la importancia de las actividades que se desarrollan diariamente como parte del abordaje tratamental.
En este sentido, señalaron que cada propuesta constituye una acción orientada a potenciar una convivencia saludable, fortalecer los vínculos, fomentar el trabajo en equipo y promover el respeto por el otro, contribuyendo además al desarrollo del crecimiento individual, la autoconciencia, el autoconcepto y la autoestima.
De esta manera, el deporte y la educación se integran a las estrategias de tratamiento penitenciario como herramientas que permiten construir nuevos espacios de participación, aprendizaje y convivencia, favoreciendo procesos de transformación personal dentro de las unidades penitenciarias.
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