San Nicolás: estudiantes impulsaron una jornada contra la violencia digital y por la convivencia escolar
En una iniciativa nacida desde los propios alumnos, centros de estudiantes de cuatro escuelas secundarias de la ciudad llevaron adelante un encuentro intercolegial para debatir problemáticas actuales vinculadas a la convivencia y el uso de redes sociales.
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📲 Click AQUÍ @opinandosanicolas 🎒✨ Estudiantes de San Nicolás dijeron presente con una propuesta que busca cambiar las reglas del juego 💬 Bajo el lema “El reto lo hacemos nosotros”, alumnos de distintas escuelas se reunieron para hablar de violencia digital, convivencia y el uso responsable de redes. 📱🚫 La idea fue clara: dejar de naturalizar peleas filmadas, retos peligrosos y la viralización sin pensar. Porque, como plantearon, “el que comparte también es parte”. 🤝💡 Con foco en respeto, empatía y cuidado, los jóvenes trabajaron en acuerdos concretos para mejorar la convivencia dentro y fuera de la escuela. 🔥 Una jornada con debate, ideas y compromiso real para cambiar las cosas desde adentro. #sannicolas #educacion #empatia #cuidado #redessociales #respeto #escuelas #alumnos #argentina #argentina🇦🇷 ♬ sonido original – Opinando San Nicolas
Bajo la consigna “El reto lo hacemos nosotros”, los jóvenes plantearon la necesidad de modificar conductas naturalizadas, especialmente aquellas vinculadas a la difusión de situaciones violentas. En ese sentido, propusieron dejar atrás la práctica de grabar, compartir o consumir videos de peleas para avanzar hacia acuerdos basados en el respeto y el cuidado mutuo.
El encuentro surgió como respuesta a diversas situaciones que generan preocupación en el ámbito educativo, como peleas filmadas por compañeros, hechos de violencia a la salida de boliches, viralización irresponsable de contenidos, desafíos peligrosos en redes y amenazas entre jóvenes.
Durante la jornada, se trabajó sobre una idea clave: “el que comparte también es parte”, buscando visibilizar el rol de quienes registran, difunden o consumen este tipo de contenidos, no solo de quienes protagonizan los hechos.
Como eje central, los centros de estudiantes desarrollaron tres pilares definidos como “Reglas de Oro”: respeto, empatía y cuidado, con el objetivo de transformarlos en compromisos concretos asumidos por los propios alumnos.
La propuesta incluyó espacios de intercambio, escucha y construcción colectiva, donde los estudiantes elaboraron acuerdos y plantearon ideas para mejorar la convivencia dentro y fuera del ámbito escolar.
El mensaje final fue claro: la convivencia no depende únicamente de normas impuestas, sino del compromiso activo de toda la comunidad educativa para construir acuerdos que promuevan el respeto y la responsabilidad compartida.
